Lien vers le catalogue de la formation continue de la faculté des Lettrs: lien.
Descriptif :
- Création de contenu numérique innovant pour l’enseignement et la formation: TICE et IA générative.
- Analyse de besoins, scénarisation pédagogique, capsules audio-visuelles, exercices interactifs, outils collaboratifs, diffusion, Évaluation…
Durée en heures : 14h
Rythme (en journées) : 2 J
Modalité : Présentiel, distanciel ou hybride
Public : Formateurs ou enseignants souhaitant intégrer les technologies numériques innovantes dans leurs pratiques pédagogiques pour améliorer l’apprentissage.
Pré-requis :
- Intérêt pour l’innovation pédagogique.
- Familiarité avec les TICE: connaissance de base des outils informatiques, de logiciels bureautiques et d’Internet.
Programme et contenu :
- Introduction à l’ingénierie pédagogique, à l’eLearning et à l’IA générative.
- Création de contenu pédagogique adapté grâce aux TICE et à l’IA générative (exercices interactifs, ressources collaboratives, etc.)
- Renforcement et Évaluation des compétences linguistiques des apprenants à l’aide de l’IA générative (compréhension orale, prononciation, grammaire et vocabulaire, etc.)
- Identification et exploitation de ressources adaptées aux besoins (collecte, recherche, veille…).
- Scénarisation pédagogique et conception de capsules audio-visuelles animées pour les formations hybrides.
- Éthique et IA dans l’enseignement des langues : rôle des enseignants, limites de l’IA, biais des modèles, protection des données personnelles, etc.
- Diffusion, suivi et Évaluation des dispositifs d’eLearning.
Objectifs et compétences visées :
- Concevoir des stratégies d’apprentissage innovantes qui intègrent les TICE et l’IA générative pour enrichir l’expérience d’apprentissage.
- Créer et implémenter des contenus pédagogiques numériques engageants, y compris des capsules audio-visuelles et des exercices interactifs.
- Développer des scénarios pédagogiques efficaces qui répondent aux besoins spécifiques de leurs apprenants.
- Mettre en œuvre des outils de collaboration et d’Évaluation en ligne pour soutenir l’apprentissage à distance et en présentiel.
- Analyser et évaluer l’impact des innovations pédagogiques sur les résultats d’apprentissage.
Méthode pédagogique : Alternance d’apports théoriques et de travaux pratiques encadrés, pédagogie participative et inversée, mini-projets individuels ou en groupes.
Équipements : Chaque participant doit amener son ordinateur portable. Des logiciels doivent parfois être installés (un message détaillé sera envoyé aux participants à l’avance).
Documents : Supports de cours et diapositives, vidéos, exercices, lectures, notebooks.
Évaluation : Évaluation finale des notions acquises (QCM) donnant lieu à une attestation numérique de compétences.
Certification : Une attestation numérique est délivrée à l’issue de la formation
Effectif : 6-12 participants
Responsable pédagogique : Motasem ALRAHABI, Plateforme ObTIC-SCAI
Lieu : TBD
Dates : TBD
Tarif : TBD
Pour toute information, merci d’écrire à motasem.alrahabi@sorbonne-universite.fr